Ребёнок может кашлять
Предложите продолжать кашлять и оставайтесь рядом.
Сначала определите, может ли ребёнок кашлять и дышать. Если кашель эффективный — дайте ему кашлять. Если ребёнок не может нормально дышать, алгоритм зависит от возраста.
Если да — поощряйте кашель и оставайтесь рядом. Если кашля нет или он неэффективен — нужно действовать.
Для ребёнка до года: пять ударов по спине и пять надавливаний двумя пальцами в центр груди. Для ребёнка старше года: удары по спине и надавливания на живот, дозируя усилие по возрасту.
Не каждое попадание пищи в дыхательные пути требует ударов по спине. Если ребёнок хорошо кашляет, кашель помогает удалить инородное тело.
Предложите продолжать кашлять и оставайтесь рядом.
Кашель отсутствует или неэффективен — необходимо переходить к удалению инородного тела.
В алгоритме для ребёнка первого года жизни сначала предлагается удалить видимое инородное тело, если оно находится во рту.
Голову и шею ребёнка необходимо поддерживать. Усилие дозируют, учитывая возраст малыша.
Придерживайте голову ребёнка.
Удары выполняются по спине ребёнка, дозируя силу.
Продолжайте поддерживать голову и шею.
Используются указательный и средний пальцы.
Периодически осматривайте рот ребёнка.
Главное отличие от взрослого — усилие необходимо дозировать соответственно возрасту и размеру ребёнка.
Для ребёнка раннего возраста старше года можно расположить его лицом вниз на коленях, чтобы голова находилась ниже туловища.
Их выполняют с усилием, соответствующим возрасту и размеру ребёнка.
В пособии среди признаков успешного освобождения дыхательных путей указано, что ребёнок заплачет, а цвет кожи станет нормальнее.
В пособии потеря сознания при безуспешных попытках удалить инородное тело является переходом к алгоритму сердечно-лёгочной реанимации.
При тяжёлом нарушении дыхания особенно важно, чтобы кто-то одновременно вызвал экстренные службы, пока помощь ребёнку продолжается.
Пособие отдельно не рекомендует такой способ.
Тряска вниз головой не является способом удаления инородного тела.
У детей усилие при ударах и надавливаниях должно быть меньше, чем у взрослых.
Шесть вопросов: кашель, возраст, техника и потеря сознания.
Особенно важно почувствовать, как правильно удерживать малыша, где выполнять удары, где располагать пальцы и как дозировать усилие в зависимости от возраста.
Страница построена на разделе о нарушении проходимости верхних дыхательных путей инородным телом и особенностях оказания помощи детям.